2020年12月30日 星期三

讀報有感1

這學期的讀報有兩個重點

一個是由我主動分享與張貼「方向」專欄的文章

一個是讓小朋友閱讀報紙後

練習提取重要訊息、提問、分享心得


2020年12月23日 星期三

2020年12月16日 星期三

2020年12月12日 星期六

2020年12月9日 星期三

共讀-每天進步一點點

我們輪到的第二套共讀書中有一本「每天進步一點點-勤學小故事的101個大道理」 

是一本很適合讓小朋友做口頭報告的書



2020年12月7日 星期一

運動會舞蹈練習

運動會已經圓滿結束了

這次六年級的舞蹈大受好評

讓我們來回顧一下練習的過程吧!


2020年11月8日 星期日

大隊接力預賽

11/6(五)是大隊接力預賽的日子

比賽前,大家都非常緊張

不曉得我們到底會不會進決賽


2020年10月8日 星期四

2020年9月23日 星期三

校園防疫生活

新冠肺炎的疫情在國外似乎看不到終點

臺灣雖然目前仍會新增零星的境外移入個案

但至少在國內我們很安全

只要遵守防疫的規定

大家幾乎都能過著正常的生活


2020年9月17日 星期四

2020年7月22日 星期三

五下數學課

這學期因為疫情的關係

課程時間比較充裕

就有較多的時間讓孩子操作附件和實驗



2020年7月15日 星期三

五下貓頭鷹故事便當2

結束「愛那隻狗」的故事

我們要進入另一個寫信給作家的故事 --「親愛的漢修先生」



2020年7月14日 星期二

506暑假作業說明

506暑假作業內容:
1. 健康自主管理實踐卡1
2. 跟太陽一 起過暑假紀錄表1
3. 將本學期4篇作文打字存成word,寄給老師      (*請注意寄信的禮貌!!!)
老師的信箱:yiwenhg847@gmail.com
4. 通知單2

如果打字速度太慢,可以使用google文件語音輸入
使用電腦操作google文件語音輸入
1. 裝麥克風
2. 登入google帳號
3. 新增google 文件    工具    語音輸入
4. 開始念作文
5. 分段、加入標點符號、修改錯字
6. 檔案  重新命名:五下作文-506○○(座號或姓名)
7. 將四篇作文存成一個word檔寄給老師


寄信給老師時,要有禮貌喔!

1.打開Gmail,選擇撰寫


2.出現一封空白的新郵件

   在「收件者」輸入:yiwenhg847@gmail.com

   「主旨」輸入:五下作文-506**           (**代表你的座號)


3.輸入完畢後,會出現如下圖

4.接著,在下方空白區打一段文字

   範例1:

 
    範例2:


5.然後,別忘了選擇下方的迴紋針圖案,附加你的作文檔案

   再點選傳送



6.寄出信件後,過幾天看看老師有沒有回覆

  
     收到回信,確定檔案和信件內容沒有問題才算完成作業喔!



相關操作說明可參考:

手機輸入也可以使用「訊飛語音輸入法」試試看

使用手機操作語音輸入時,可以直接對手機念作文,不需使用麥克風










2020年7月10日 星期五

五下羽球比賽

五下的班際體育競賽比的是羽球

每班派出四男四女參加男單、女雙、女單、男雙、混雙的比賽



2020年7月7日 星期二

2020年7月6日 星期一

五下自然-饅頭DIY

期末考結束後

我們還有一週的時間可以進行課程的延伸活動

自然老師便利用三節課的時間帶小朋友做饅頭



2020年6月17日 星期三

2020年5月25日 星期一

五下貓頭鷹故事便當1

這學期因為疫情的關係

學校圖書館關閉了

共讀書也不能傳閱

還好貓頭鷹故事便當的活動還能繼續下去



2020年5月12日 星期二

2020年5月5日 星期二

我的小時候

之前健康課時

很多小朋友都帶了小時候的照片來

綜合課剛好也有相關的單元

所以請小朋友跟大家分享自己的小時候



2020年5月1日 星期五

共讀-我們叫它粉靈豆

一直很喜歡「我們叫它粉靈豆」這本書

但距離上一次帶小朋友共讀

卻已經是九年前