一起讀報趣

最近我們開始讀報

聖誕節活動1

英文課的聖誕節活動

看布袋戲

12/16(四)

我們去演藝廳欣賞了一場精彩的布袋戲表演

共讀-文字的奧祕

上次的共讀書中有一套「文字的奧祕」

選模範生

最近我們選出了班級模範生

共讀-青蛙探長和小狗探員

「青蛙探長和小狗探員」

是我們這學期的第一本「真正的」共讀書

運動會

11/26(五)

終於到了期待已久的運動會(體表會)這一天

運動會預演2

各年級的趣味競賽結束後

就是大家最期待的大隊接力

運動會預演1

11/25(四)運動會的前一天

我們舉行了運動會預演

303的貓頭鷹故事便當1

這學期我們班參加了貓頭鷹故事便當的活動

大隊接力預賽

11/18(四) 是舉行大隊接力預賽的日子

班級活動點滴2

剛開學時

為了讓大家快速認識彼此

我們利用綜合課進行了「猜拳遊戲」

 

共讀-晴天有時下豬

晴天有時下豬？

這是怎麼回事？

十月的生態園~開心撿果趣

自從發現了那一叢木棉樹苗

每次逛生態園

我們都會去跟它們拍照

防疫吃中廚

在二級警戒下

什麼時候可以看到大家的真面目？

除了喝水

就是午餐時間

生字教學-生字花3

我們持續維持每課一朵生字花

認識我真好

配合社會課本P20 P21-小小探究家-如何自我介紹

我們也利用九宮格的方式製作自我介紹學習單

生字教學-生字花2

第二課的生字花由雙數負責報告

認識校園植物

我很喜歡帶小朋友去逛校園

看看校園的植物有什麼變化

班級活動點滴1

開學已將近一個月

每天都非常忙碌

但能進入校園正常的上課

即使忙碌也心存感恩

坐姿端正好棒棒

自從知道寫字的姿勢跟近視也有很大的關係後

現在新接班級時

都會特別注意孩子的坐姿

生字教學-生字花1

這學期一開始就讓小朋友製作生字花

9/11(六)聯絡事項

1.生字花

2.唸國(2)課文

3.發環保雙月刊

4.做家事：(                    )

補充說明：

這次的生字花要查詞語的意思(至少2個)

把查到的意思寫在詞語旁邊

其他的寫法跟上次一樣

用彩色筆描邊、描字(詞語的意思不用描)

用彩虹筆或色鉛筆上色

可再加上其他的小插圖

9/10(五)聯絡事項

1.聽寫訂簽

2.看書：(                        )

3.撕數附件P7~P9

4.明穿便服+名牌

5.剪指甲

6.做家事：(                     )

補充說明：(以下內容都已在上課時一一跟小朋友說明)

*明天補課，讀整天，按照星期一的課表

*聽寫訂簽是訂正+家長簽名

同一個詞不管錯國字或注音，都是罰寫一行

標題也是

罰寫時，不用加題號，也不用加句號

如果格子裡被打一個小三角形

不用罰寫一行，只要把那個字寫好

這次訂正直接寫在第12題後面

如果不夠寫

才翻到下一面寫

9/8(三)聯絡事項

1.國習P4~P7

2.日記：我的興趣

3.撕數學附件P5P6 (要一小張一小張撕開來)

4.考國(1)聽寫      

5.帶彩色筆、跳繩

6.做家事：(                )

補充說明：

*日記：我的興趣

興趣就是喜歡做的事，不一定是拿手的事

我的興趣是.....(或我喜歡做什麼)

喜歡做這件事的原因

如何做？(什麼時間？跟誰一起做？在哪裡做？)

做這件事讓你的心情有什麼變化？或帶給你什麼幫助？

*考國(1)聽寫，就是要考國(1)圈詞，回家要複習

9/6(一)聯絡事項

1.生字花 (用彩色筆描邊，用彩虹筆上色，明天單數口頭報告)

2.撕數學附件P1~P3  (撕好裝進附件袋)

3.完成我的小檔案、防災卡

4.發課後社團報名資料

5.交貓頭鷹同意書

6.做家事：(              )  空格請填入做的家事名稱

9/3(五)聯絡事項

1.甲本(1)生字  (自由練習的地方，每個生字寫3遍)

2.數習P5

3.看書：(                                   )  空格處請孩子自己寫班級共讀書的書名

4.發通知單3張，交回條

5.做家事：(                         )   空格處請家長寫孩子做的家事

補充說明：

* 原定9/4(六)的家長日，已改為書面宣導方式辦理，家長不用到校

  若對班級事務有任何意見，請一併寫在家長日通知單回條上，謝謝！

*3張通知單：給家長的一封信、各處室宣導事項、家長日改以書面宣達通知單

* 甲本(1)生字的寫法

   昨天是寫上面描紅的部分

   今天上課時有利用上面第4格練習寫生字  (不是每個生字都有講到)

   今天回家請寫自由練習的地方

   每個生字寫3遍，第4格可以自行決定是否要練習

* 甲乙本的寫法之後會視學生字體狀況調整

9/2(四)聯絡事項

1.甲本(1)生字  (寫描紅的部分，每個生字寫3遍)

2.日記

3.發中廚三聯單、通知單2張(學生團保通知書，潔牙宣導單)

4.帶字典

補充說明：

*日記：我的名字

  我的名字叫什麼？

  這個名字是誰取的？

  家長取這個名字的用意？

  (如果名字是算命師取的，也可以去查字典上的意思)

  最後可以再寫自己喜不喜歡這個名字和原因

*日記第一行寫題目，內容從第二行空兩格開始寫，至少一面，不用分段

  不用寫注音喔！

9/1(三)聯絡事項

1.唸國(1)課文

2.準備自我介紹

3.交基本資料調查表

4.發名牌╳8、行事曆

5.帶餐具、刷牙用具、彩色筆、剪刀、膠水

補充說明：

*明天穿運動服

*唸課文可以掃描課本的QR code，進入「翰林聽說e起來」，可以聽課文朗讀檔，也可以錄音

翰林聽說e起來  https://listening.hle.com.tw/ech/listen.html?volumeSeq=371

 (可以用親師生平台的帳號，進入學習吧預習與複習課程內容 )

110學年翰林版國小國語三上https://www.learnmode.net/course/344991/content

*自我介紹請參考社會課本P20，除了名字外，請再選三項介紹

*名牌先發下8個，有2個由老師保管，如果不夠用，可再跟老師索取

*行事曆已黏貼在聯絡簿第一面

*原定9/4(六)舉行的家長日，改以書面宣達方式辦理

https://www.tsces.ntpc.edu.tw/p/406-1000-2225,r33.php

*已將老師聯絡電話黏貼在聯絡簿最後一面

303課表

每週一、四穿運動服

每週二、五穿制服

每週三穿便服 (有體育課，請穿著方便運動的服裝)

8/31(二)聯絡事項 (內有課表)

1. 7：50前到校

2. 帶桌墊、水壺、衛生紙、藍筆

* 早餐請盡量在家裡吃完

* 功課表已抄好，請孩子再檢查一次是否有錯誤

* 煩請家長登入孩子的信箱，加入303的classroom

8/31(二)返校日注意事項

 *返校日請先回到原班教室

1.8月31日返校非強迫性質，若學生當天無法出席，亦不列入出席紀錄，家長可自行考量是否讓學生出席。

2.返校當天，若學生有身體不適、發燒的現象，請在家休息，切勿強行到校。

3.學生進入校園前，都必須全程配戴口罩並量測體溫，若有未配戴口罩或發燒者，將不准該學生入校。

4.為落實防疫規定，返校日不開放家長進入校園。

5.當天上午09：40至10：10採分流方式放學。(9:40-二四年級、9:50-六年級、10:00-三五年級) 

https://www.tsces.ntpc.edu.tw/p/406-1000-2168,r23.php?Lang=zh-tw

勿忘606~回到最初相遇的那一天

終於來到606網誌的最後一篇

讓我們回到升上五年級的第一天

還記得大家剛升上五年級的樣子嗎？

606共同的回憶~手繪健康餐盒

還有一份學習單也一直未上傳

就是大家在五年級畫的健康餐盒設計

讀報有感2

最近整理照片時也發現有些學生作品拍照卻未上傳

趁著班網要轉換之際

也一併上傳

這是我們班的另一份讀報作業

606未曝光照片大公開

有一些零散的照片一直沒有放上班網

決定最後還是把它們整理一下

讓大家也有機會看到

大家說好不好？

當然好啊！我們都舉手贊成！

606的畢業前感言(4/7日記分享)

其實畢業感言我們寫了兩次

在4/7時就寫了一篇日記：畢業前感言

大家還記得嗎？

606共同的回憶~畢業倒數日記

原本就打算讓606的孩子在畢業前23天寫畢業倒數日記

記錄畢業前的點點滴滴

沒想到遇到疫情爆發、停課、線上學習...

這段時間的日記也為我們疫情下的生活做了簡單的紀錄

5/11(二) 打飛盤   60623

    現在離畢業還有23天，今天一整天讓我最難忘的事是打飛盤的時候，因為每一次都要集滿八個笑臉才能下去，好不容易集滿了八個笑臉，但是我們女生幾乎每一場都輸給男生，有時候還會被打到內場只剩一個人，後來甚至被男生剃光頭，我覺得男生的默契真的超級好的，如果要射給外場，外場一定接得到，常常都是這樣，所以女生很快就都死掉了，雖然如此，我還是很喜歡玩躲避飛盤。

606，珍重．再見！

闊別兩個多月

大家終於可以再見一面

互道珍重再見

606共同的回憶~畢旅的紀念品

四月份跟孩子去畢旅時

我幾乎什麼也沒有買

卻帶回了一份免費的紀念品

606共同的回憶~期待牽牛花開的日子

四月底時

我們在圍牆邊種下牽牛花

希望在畢業前能看到牽牛花開

606共同的回憶--畢業歌曲改編(7/18更新)

三月份的時候

我們開始進行畢業歌曲改編的活動

這不只是一篇作文

裡面也包含了

這兩年的回憶、想對同學老師說的話...

再見吧！生態園

這學期我們做了一個觀察生態園植物的活動

這個活動的最後

我們寫了一段文字

送給生態園的植物

也是送給自己的畢業祝福

606共同的回憶~數學課

六上上到立體圖形時

曾經讓小朋友利用教具室的教具操作

606共同的回憶~《穿越故宮大冒險6：快雪時晴帖神乎其技》推薦文徵選活動

恭喜智雅為《穿越故宮大冒險６：快雪時晴帖神乎其技》撰寫的推薦文獲選收錄於新書

6/18終於收到了《穿越故宮大冒險６：快雪時晴帖神乎其技》

陪你過暑假的好書

最後一次的貓頭鷹故事便當

龍貓阿姨為我們推薦了許多好書

希望大家有機會找來閱讀

到底是哪些好書呢？

共讀．提醒．祝福...

 「送報生的夏天」是我們班最後一本共讀書

這本書所要傳達的重要概念：溝通、表達、同理心

是我們班這兩年努力的目標與方向

故事中的主角在代班送報的那個夏天

學會了比說話更重要的事......

不知你們經歷這一個月停課的日子

是否也有所收穫？

606的畢業感言

2021. 6.11

是你們在小學的最後一天

誰也無法預料到我們會是在線上說再見

雖然沒有實體的畢業典禮

雖然最後一個月都在線上學習中度過

但是

停課期間的作業 6/7 ~ 6/10

※重要提醒：若學生或學生家人有發燒、疑似症狀或就醫，請主動通知老師

6/10(四)

1.日記：閱讀心得           直接email給老師        ( 需再訂正：12.13)

2.明天第一節和第二節正常上課，10：30班級畢業典禮，穿班服

   (歡迎大家製作小海報，例如：畢業快樂、珍重再見、勿忘606等)

畢業前夕   歐承睿

明天就是畢業日了，我突然覺得很開心，因為終於可以休息了，但多少有些不捨，如果可以，我想再跟同學多玩幾日，但因為疫情的關係，讓我沒辦法跟同學聚在一起玩。有時候，我可以在夢裡跟同學玩或去學校上課，甚至一起打電動，只要一想起夢到的場景，就覺得很傷心，所以，如果可以，我想再跟同學相聚，度過美好時光。

分享紓壓的方式(6/2日記分享)

最近的綜合課

請孩子分享紓壓的方式

本來是希望好久沒見面的他們

可以透過視訊鏡頭跟同學見見面

沒想到...

龍貓阿姨，謝謝你！

 六下我們仍持續進行貓頭鷹故事便當的活動

停課期間的作業 6/3 6/4

 ※重要提醒：若學生或學生家人有發燒、疑似症狀或就醫，請主動通知老師

6/4(五)

1.數習p83.P84

2.看書：送報生的夏天 第19章  (優先抽問：3.8)

3.給老師的感謝       上課未完成的人當回家作業，直接email給老師

這兩年老師給你什麼幫助？你從老師身上學到什麼？

分享紓壓的方式：12

抽查作業：請6.22.23將數卷6.7拍照email給老師或請家長拍照line給老師

                    請3.5將數卷5.6拍照email給老師或請家長拍照line給老師

我們種的大葉桃花心木已經長這麼高了(畢旅時，在福容飯店外撿的種子)

目前大約17公分高

這一盆種了6顆，只有2顆發芽

再長大一點，也許等你們可以返校時

我們可以一起種在生態園裡

以後生態園裡也會多了2棵大葉桃花心木

民國123年，它們就應該長成大樹了吧！

6/3(四)

1.數卷6.7(2面)     如果昨天寫數卷6.7，今天就寫數卷5.6

2.看書：送報生的夏天 第18章  (優先抽問：3.8)

抽查作業：請4.18.20.21將數卷5.6拍照email給老師或請家長拍照line給老師

606共同的回憶-穿班服的日子

還記得每週四穿班服的日子嗎？

停課期間的作業 6/1 6/2

 ※重要提醒：若學生或學生家人有發燒、疑似症狀或就醫，請主動通知老師

6/2(三)

1.數卷5.6(2面)

2.日記：紓壓的方式     請直接email給老師    老師的信箱：yiwenhg847@gmail.com

(為什麼分享？你分享了什麼？覺得自己分享的好不好？誰分享的最好，為什麼？)

3.看書：送報生的夏天 第17章(明天優先抽問：3.13)

4.國語課要完成「畢業感言」，還沒完成的當回家作業 

5.明天綜合課分享紓壓的方式：2.9.11.12.15

亮愷、莊喆已經寫前兩天的日記，今天不用寫

再生、冠穎要寫明後天的日記，今天也不用寫

 

抽查作業：請1.10.11.15.16將國卷L9-10、數習P82拍照email給老師或請家長拍照line給老師

 

作業催繳區：

請晏祥盡快完成作文

數卷(7)、作文未拍照傳給老師：12

6/1(二)

1.國卷L9-10(2面)

2.數習P82

3.看書：送報生的夏天 第16章  (明天優先抽問：5.3.13)

 

今天輪到莊喆寫日記(自訂題目，直接email給老師    老師的信箱：yiwenhg847@gmail.com)

日記內容盡量與今天上課的事有關

 

抽查作業：請3.12.7.13.14.17將國卷L7-8、數習P81拍照email給老師或請家長拍照line給老師

 

606共同的回憶-生態園的植物4

認領生態園的植物後

我們大概花了兩節課到生態園寫生

接下來就是在教室完成植物介紹圖

停課期間的作業 5/28 5/31

※重要提醒：若學生或學生家人有發燒、疑似症狀或就醫，請主動通知老師

5/31(一)

1.國卷L7-8(2面)

2.數習P81

3.看書：送報生的夏天 第15章(主角最後一次收報費，發生了什麼事？)

4.週一和週二的綜合課，分享紓壓的方式，每人3分鐘左右

  (例如：展示收藏品、解魔術方塊、疊杯、唱歌、跳舞、畫圖、剪輯影片….)

  無法講話或視訊的人，請拍照做成投影片或錄製影片，email給老師

 

今天輪到亮愷寫日記(自訂題目，直接email給老師    老師的信箱：yiwenhg847@gmail.com)

 

抽查作業：請2.3.12.8.9將國卷(10)、數卷(7)拍照email給老師或請家長拍照line給老師 

作業催繳區：

請晏祥盡快完成作文

閱讀筆記未交：12

5/31(一)為什麼我還在家裡？    陳亮愷

        為什麼我還在家裡？因為新冠肺炎，原本只要停課兩週到5/28，但是我們臺灣的疫情控制不下來，所以停課要延到6/14，也就是我們畢業之後，沒有畢業考，沒有畢業典禮，更沒有辦法好好的跟同學見最後一面，所以我一聽到這個消息我當下是非常難過的，因為我還想要跟最好的朋友玩，在停課的前一天也跟同學約好要去某一個同學家玩，但是這些目前都完成不了，只能等待疫情過去，或是緩和下來之後才能去做這些事，我希望這波疫情能趕快結束，這樣我們才能做更多我們想做的事。

插個提外話：（更沒有好好的跟同學見最後一面）這句話看起來好像我們都要死掉了XD

老師的話：亮愷這個題目訂得很好喔！內容也寫得很好，感覺停課後，亮愷的寫作能力大爆發，三篇日記都非常流暢，也能將自己的想法表達出來，值得大家學習。

5/28(五)

1.數卷(7)

2.壓力停看聽(填線上表單 )       

3.看書：送報生的夏天 第14章

4.下週一和週二的綜合課，分享紓壓的方式，每人3分鐘左右

  (例如：展示收藏品、解魔術方塊、疊杯、唱歌、跳舞、畫圖……)

 

今天輪到郁傑寫日記(自訂題目，直接email給老師    老師的信箱：yiwenhg847@gmail.com)

 

如果就這麼畢業了...(5/26日記分享)

當政府一宣布停課再延長兩週

代表我們的畢業典禮沒了

畢業考也不用考了

這到底是該難過還是該開心的事

很想知道孩子的想法

所以請他們在日記上分享

看了很多孩子寫的日記

都讓我覺得很感動

平時在課堂上較少表達或看似活潑的孩子

反而寫出了很感性的內容

606共同的回憶-生態園的植物3

整理照片時，才發現原來我們選了十種植物

前一篇介紹男生挑選的植物

這一篇要介紹女生挑選的植物

停課期間的作業 5/26 5/27

※重要提醒：若學生或學生家人有發燒、疑似症狀或就醫，請主動通知老師

5/27(四)

1.國卷(10)

2.閱讀筆記(填線上表單，利用今天最後一節課完成)  未完成：2.3.12

(大意的部分，1.2寫第1章，3.4寫第2章，5.6寫第3章，依此類推，23寫第12章，各自寫各自的)

3.下次綜合課，分享紓壓的方式(每人3分鐘左右)

4.數卷(6)未完成的人，請確實完成，明天檢討剩下的題目

 

今天輪到文翊寫日記(自訂題目，直接email給老師    老師的信箱：yiwenhg847@gmail.com)

請晏祥盡快完成作文並修改日記

5/26日記未完成：3   需再修改：5.12

5/25日記需再修改：13

5/19日記需再修改：12.13

606共同的回憶~生態園的植物2

我們到底選了哪些植物來觀察呢？

606共同的回憶-生態園的植物1

 上學期末請孩子認領一顆生態園的植物來觀察

停課期間的作業 5/24 5/25

※重要提醒：若學生或學生家人有發燒、疑似症狀或就醫，請主動通知老師

 5/25(二)

1.國卷(8)  

2.數卷(5) 

3.看書：送報生的夏天 第12章

4.看綜合課補充影片

20121021《當我們童在一起》擁抱壓力沒煩惱

停課期間的作業 5/20 5/21

※重要提醒：若學生或學生家人有發燒、疑似症狀或就醫，請主動通知老師

 5/21(五)

1.甲本(11)生字4遍

2.數習P78 P79  (下次上課檢討數習P76~P79，有問題一定要在上課提出來)

3.看書：送報生的夏天第10章  (每天上課都會抽問，請確實閱讀)

4.社會期末考複習1  (有期限，請在5/23(日)23:59前完成)

( 今天輪到芸潔寫日記 )

線上學習的苦與樂(5/19日記分享)

沒想到

我們終究還是面臨到必須要停課的一天

在過去一年

線上學習在國外可能已是常態

但對我們而言

總是希望能盡量不要使用到

停課期間的作業 5/18 5/19

5/19(三)

1.乙本(10)語詞2遍

2.數習P73  P74  P75  (明天會檢討，有問題一定要在課堂上提問，不然會愈錯愈多)

3.日記一篇  

4.看書：送報生的夏天第8章

5.數課P87 P88  (課堂上未寫完的人，請記得完成)

如何線上上課

1.依原定班級課表進行全部課程線上授課；並以上課30分鐘、下課20分鐘保護視力為原則。

2.家中需有網路，最好能以電腦或平板進行課程

3.如果無法進行線上課程，請孩子完成每天指定的紙本作業

  (每天會將當天該完成的作業公布在班級網頁上)

線上教學說明(以下說明必須以電腦操作)

一、至學校首頁點選單一認證      三重國小首頁

二、輸入校務行政系統的帳密      (孩子的帳號密碼)

三、點選谷歌應用程式

四、點選右方九空格內的classroom

五、點選你的班別         (我們班會看到：606 簡報與運算思維)

六、點選Meet連結進入會議參加線上課程

七、立即加入  

  

若使用手機，須先安裝Google Classroom 及 Google Meet

打開 Google Classroom，點選「開始使用」

電子郵件地址請輸入校務行政系統帳號+＠apps.ntpc.edu.tw

輸入校務行政系統帳號及密碼

點選班級進入課程

點選視訊會議

點選加入會議

除了點選Meet連結進入會議參加線上課程

有些老師的課程可能會直接公布在訊息串或課堂作業的地方喔！