共讀-文字工廠

這學期剛開學時

我們共讀了「文字工廠」這本繪本

這本書在描述：

在一個奇特的國度，沒有人說話。那兒的人們必須購買文字，吞嚥後才有表達言語的能力。小男孩菲雷想要向夢中情人西貝兒表達愛意，但他窮得買不起文字，只好用捕撈到的幾個毫不相關又平凡的語詞來傳達愛意。沒想到，這幾個字卻勝過富有男孩奧斯卡的甜言蜜語……。


在看書之前

先讓小朋友看書名，猜故事內容

接著，利用網路影片：大大的文字工廠

讓小朋友猜最後三個字是什麼？

之後，再讓小朋友正式閱讀繪本

看完這本書後

很想讓小朋友體驗住在文字工廠的感覺

所以進行了抽文字拼句子的活動

只要上課舉手發言幫小組加分

就可以抽一個字或詞

(字和詞的來源：將國語第一課到第三課的課文剪開打散)

原先的設定是：先拼成句子的可加分

後來改成：請小組將收集到的字詞排成詩

其實這個任務很難

小朋友勉強可以組成句子

要排成詩，就需要老師的協助

調整後的句子如下：

後來換座位後

我們又進行了一次抽語詞的活動

第二次排列字詞的成果

最後再完成閱讀學習單

學習單的問題如下：

1.  請你想一想，生活在文字工廠的好處和壞處各是什麼？

2.  請你幫菲雷用「櫻桃、灰塵、椅子」造出一個優美的句子送給西貝兒？

3.  對你而言，文字的意義是什麼？為什麼我們需要文字呢？

4.  看完這本書，你學到什麼？

5.  從小到大，你最喜歡或印象最深刻的一個字或詞是什麼？這個字（詞）對你有什麼意義？請寫下來，並在空白處畫插圖。