數學課+綜合課----認識平方公尺

之前上到「周長和面積」時

讓小朋友分組製作「平方公尺」

一開始先讓小朋友模仿課本的做法

利用桌墊排出一平方公尺的大小

接著，發下報紙，請小朋友分組製作一平方公尺

第一次製作

花了一節課

只有一組完成

唯一完成的組別只用了15分鐘

請唯一完成的組別分享他們是如何完成的

配合綜合課「溝通有訣竅」

讓小朋友進行第二次一平方公尺的製作

在製作的過程中

希望他們能學習如何溝通可以讓任務更快完成

第二次製作前先提醒以下事項：

製作一平方公尺時

要分工合作(有人負責調整大小，有人剪膠帶，有人固定報紙，有人黏報紙)

要溝通協調，不要吵架

不要剪報紙，也不要摺報紙，報紙要打開

膠帶要黏好，不要黏在地上，不要黏好長一條

結果這一次的第一名竟然不是上一次的第一名

但上次的第一名製作的平方公尺有比上次更標準

這一次大部分的小組有在一節課完成

只有一組因為需要重做，花了比較多的時間

而且因為有組員請假，所以由其他組員協助完成

第二次完成後

讓小朋友思考以下問題並分享他們的想法

1.第二組這次很快就完成的原因？

2.為什麼大部分的組別第二次都沒有比第一次快？

3.在溝通時出現什麼問題？